KATALOG FILIA 1 ZBIóR WSHE MICKIEWICZA 6
Znaleziono 136 pozycji o tematyce: Wychowanie
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE AUTOR:
Ejsmont, Marek.
POZ/ODP:
Marek Ejsmont, Beata Kosmalska.
ADRES WYD.:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010.
HASŁA:
Dziecko - socjologia - Polska - od 2001 r. Młodzież - socjologia - Polska - od 2001 r. Telewizja - socjologia - Polska - od 2001 r. Wartość - socjologia - Polska - od 2001 r. Wychowanie - socjologia - Polska - od 2001 r. WYDANIE:
Wyd. 3.
OPIS FIZYCZ.:
320 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
316
KOD/INWENT:
100001389000
1389
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Głównym celem publikacji jest poznanie wartości przekazywanych przez współczesną polską prasę młodzieżową oraz telewizję publiczną i komercyjną, określenie tendencji zmian w mediach pod względem propagowanych przez nie stylów życia oraz relacji pomiędzy światem przedstawionym a rzeczywistością społeczno-kulturową. Dodatkowym celem jest zbadanie związków pomiędzy cechami poszczególnych kategorii czasopism, takimi jak: dostępność, wielkość nakładu, zrozumiałość tekstów, przekazywane wartości, poznanie funkcji, jakie pełni telewizja w wychowaniu dziecka w rodzinie, oraz ustalenie potencjalnych zagrożeń. Ważnym zagadnieniem z punktu widzenia pedagogicznego jest poznanie problemów dotyczących miejsca i roli telewizji w wychowaniu dziecka we współczesnej rodzinie polskiej. Dotychczas w Polsce przeprowadzono niewiele badań oddziaływania telewizji na dziecko w kontekście rodzinnych, domowych warunków jej odbioru.Książka wypełnia lukę wiedzy na temat miejsca i roli mediów drukowanych oraz elektronicznych w życiu współczesnego człowieka. Publikacja może być pomocna w opracowaniu praktycznych wskazówek dotyczących edukacji medialnej oraz propozycji nowych problemów badawczych obejmujących recepcję czasopism i telewizji przez młodych odbiorców.
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wstęp ROZDZIAŁ I PRASA I TELEWIZJA JAKO ELEMENTY WSPÓŁCZESNEGO ŚRODOWISKA WYCHOWANIA ORAZ SOCJALIZACJI FDZIECI I MŁODZIEŻY 1. Powstanie i rozwój środków masowego przekazu 1. 1. Pojęcie i formy komunikowania 1. 2. Etapy rozwoju środków komunikowania masowego 1. 3. Cechy współczesnych środków masowego przekazu 2. Początki i rozwój czasopiśmiennictwa dla dzieci i młodzieży 2. 1. Pojęcie i klasyfikacja prasy 2. 2. Pojęcie prasy młodzieżowej 2. 3. Początki czasopiśmiennictwa dla dzieci i młodzieży w Polsce 3. Historia powstania i rozwoju telewizji 3. 1. Powstanie pierwszych stacji telewizyjnych 3. 2. Modele współczesnej telewizji publicznej 3. 3 Powstanie i rozwój telewizji w Polsce 4. Zadania i funkcje współczesnej telewizji 4. 1. Podstawowe zadania telewizji publicznej 5. Wychowawcze oraz socjalizacyjne role czasopism młodzieżowych i telewizji 5. 1. Wychowawcze funkcje prasy młodzieżowej 5. 2. Rozwój telewizji edukacyjnej ROZDZIAŁ II TRANSMISJA WARTOŚCI ORAZ ODDZIAŁYWANIE TREŚCI CZASOPISM MŁODZIEŻOWYCH I PROGRAMÓW TELEWIZYJNYCH NA ODBIORCÓW MASOWYCH 1. Pojęcie wartości 1. 1. Teorie wartości 1. 2. Typologie wartości 2. Stan badań nad problematyką wartości w czasopismach młodzieżowych 3. Telewizja jako nośnik wartości kultury masowej 4. Możliwości oddziaływania telewizji na dzieci i dorosłych 5. Problematyka relacji dziecko i telewizja ROZDZIAŁ III TEORETYCZNE I METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŁ 1. Powstanie i rozwój badań nad środkami masowego przekazu 2. Przedmiot i cel badań 3. Problemy badawcze i hipotezy badawcze 3. 1. Hipotezy badawcze 3. 2. Zmienne i ich wskaźniki 4. Metody badań własnych 4. 1. Techniki badawcze 4. 2. Charakterystyka zastosowanych technik i narzędzi badawczych 5. Organizacja i przebieg badań ROZDZIAŁ IV CZASOPISMA I TELEWIZJA W PROCESIE WYCHOWANIA ORAZ SOCJALIZACJI DZIECI I MŁODZIEŻY – OPIS ORAZ INTERPRETACJA WYNIKÓW BADAŁ 1. Struktura czytelnictwa czasopism młodzieżowych 1. 1. Deklaracje czytelnicze badanej młodzieży 1. 2. Charakterystyka najpopularniejszych czasopism 2. Wyrazy kluczowe w czasopismach młodzieżowych 2. 1. Typologia czytanej prasy 3. Świat wartości w prasie dla młodzieży 3. 1. Wartości poznawcze 3. 2. Wartości moralne 3. 3. Wartości odczuciowe 3. 4. Wartości witalne 3. 5. Obraz rodziny w czasopismach młodzieżowych 3.6. Typologie rodziny na podstawie tekstów prasowych 3.7. Praca jako wartość oraz antywartość 4. Zakres i charakter odbioru telewizji w rodzinie 4.1. Miejsce telewizji w czasie wolnym badanych rodzin 4.2. Sposoby korzystania z telewizji w rodzinie 4.3. Preferencje programowe rodziców i dzieci 4.4. Rola rodziców w ukierunkowaniu odbioru programów telewizyjnych przez dzieci 5. Telewizja jako czynnik wspomagający wychowanie w rodzinie 5.1. Funkcje telewizji w badanych rodzinach 5.2. Wychowawcze oddziaływanie treści programów telewizyjnych odbieranych przez dzieci 5.3. Wykorzystywanie przez rodziców treści telewizyjnych w celach wychowawczych 5.4. Rodzinny odbiór telewizji jako czynnik integrujący rodziców i dzieci ROZDZIAŁ V NEGATYWNE KONSEKWENCJE ODDZIAŁYWANIA ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU NA DZIECI I MŁODZIEŻ 1. Wpływ telewizji na (dez)organizację życia rodzinno-domowego 2. Recepcja przez dzieci programów telewizyjnych adresowanych do widzów dorosłych 3. Odbiór przez dzieci treści telewizyjnych zawierających negatywne wzorce zachowań 3. 1. Przejawy ujemnego oddziaływania telewizji na dziecko 4. Konsumpcja jako wyznacznik stylu życia kreowanego przez media 5. Antywzorce językowe w prasie młodzieżowej ZAKOŁCZENIE BIBLIOGRAFIA UKD:
16.75:050+070+7.097:37.015.3:316.346.3-053.2] ...
UWAGI:
Bibliogr. s. 305-320.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni REZERWACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE Tyt. oryg.: "Hyperaktive und unruhe Kinder im Kindergarten ". AUTOR:
Wolfram, Wolf-Wedigo.
POZ/ODP:
Wolf-Wedigo Wolfram ; [tł. Magdalena Jałowiec].
ADRES WYD.:
Kielce : "Jedność", 2003.
HASŁA:
Wychowanie przedszkolne Dziecko z ADHD - wychowanie WYDANIE:
Wyd. 2
OPIS FIZYCZ.:
167 s. ; 21 cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
100000351000
351
UKD:
372.3(083.1)
UWAGI:
Tyt. oryg.: "Hyperaktive und unruhe Kinder im Kindergarten : Hilfen für Erzieherinnen" 1998.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 2 egzemplarze.30 dni REZERWACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE Tyt. oryg.: "Drugs and your kid ". AUTOR:
Rogers, Peter D.
POZ/ODP:
Peter D. Rogers, Lea Goldstein ; przekł. [z ang.] Leon Marian Kalinowski.
ADRES WYD.:
Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004.
TEMATYKA:
* medycyna * narkomania - higiena * psychologia młodzieży * wychowanie w domu i w szkole
OPIS FIZYCZ.:
222 s. : rys. ; 21 cm.
SYGNATURA:
61
KOD/INWENT:
100000065000
65
UKD:
613.83:159.922.8:37.018.1/.2
UWAGI:
U dołu okł.: Rodzice! Wychowawcy! Bibliogr. s. 220-222.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni REZERWACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE AUTOR:
Francuz, Grzegorz.
POZ/ODP:
Grzegorz Francuz.
ADRES WYD.:
Kraków : "Impuls", 1999.
HASŁA:
Antropologia filozoficzna Filozofia ekologiczna Wychowanie - filozofia OPIS FIZYCZ.:
205 s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
100001900000
1900
UKD:
37.018:574:1
UWAGI:
Bibliogr.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 3 egzemplarze.30 dni REZERWACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE Tyt. oryg. : "Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaf ". AUTOR:
Steiner, Rudolf
POZ/ODP:
Rudolf Steiner ; [przekł. z niem. F. Przeradzki ; przekł. przejrzał i komentarzem opatrzył Franciszek Gołembski].
ADRES WYD.:
Łódź : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 1998.
HASŁA:
Antropozofia Wychowanie dzieci OPIS FIZYCZ.:
39 s. ; 21 cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
100001027000
1027
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> UKD:
37.013:141.33
UWAGI:
Oryg. : Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaf.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni REZERWACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE Na dod. s. tyt.: "Otvetstvennost` za vospitanie ". POZ/ODP:
red. Ilona Błaszczyk, Nikołaj Iwanowicz Smetanski.
ADRES WYD.:
Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2010.
HASŁA:
Rodzina Wychowanie w rodzinie Rodzice i dzieci Edukacja OPIS FIZYCZ.:
220 s. ; 25 cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
100001460000
1460
UWAGI:
Bibliogr. s. 59. Streszcz. art. pol. w jęz. ros., art. ros. w jęz. pol.Tekst częśc. w jęz. ros., wstęp również w jęz. ros.Spis treści równol. pol., ros.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni REZERWACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE AUTOR:
Pospiszyl, Kazimierz
POZ/ODP:
Kazimierz Pospiszyl.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak Teresa i Józef Śniecińscy, 2007.
HASŁA:
Ojcostwo - psychologia Wychowanie w rodzinie OPIS FIZYCZ.:
166, [1] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:
159.9
KOD/INWENT:
100001431000
1431
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Rozdział I. SPECYFICZNE CECHY ROLI OJCA W WYCHOWANIU 1. Rola ojca w poglądach Zygmunta Freuda 2. "Symbol ojca" w teoriach Talcota Parsonsa 3. Funkcje miłości macierzyńskiej i ojcowskiej w ujęciu ErichaFromma 4. Archetyp ojca w ujęciu psychologii analitycznej Karola G. Junga 4.1. Archetyp i jego istota 4.2. Typologie mężczyzn 4.3. Zagrożenia funkcji ojcowskich 4.4. "Archetypowe" wypaczenia relacji ojca z córką a. Nieobecny ojciec - tęskniąca córka b. Córka jako ofiara agresji ojca c. Rozpieszczający ojciec - rozpuszczona córka d. Pigmalion i Galatea, czyli dominujący ojciec podatnej na jego wpływy córki e. Ojciec-pechowiec i opiekująca się nim córka f. Cierpiący ojciec - złośliwa córka 4.5. Nieobecni ojcowie - straceni synowie 4.6. Typy "straconych synów" a. Bohater b. Dobry Chłopiec c. Wieczny Młodzieniec d. Podrywacz e. Homoseksualista f. Feminista g. Narcyz h. Buntownik i. Desperat j. Nałogowiec Rozdział II. OJCIEC I OJCOSTWO W UJĘCIU BADAŁ I OBSERWACJI PORÓWNAWCZYCH 1. Ojciec w świecie zwierzęcym 2. Wyznaczniki stylów ojcowania w społeczeństwach pierwotnycl 2.1. Typ organizacji rodziny 2.2. Sposób zdobywania środków egzystencji 3. Historia ojca i ojcostwa w Europie 4. Ojciec w tradycji rodziny polskiej 4.1. Ojciec rodziny jako ostoja ładu i porządku w czasach "złotej wolności" 4.2. Wzmocnienie "funkcji ojcowskich" przez matkę Rozdział III. WPŁYW OJCA NA ROZWÓJ DZIECKA 1. Ojciec a dojrzewanie seksualne dziecka 2. Ojciec a rozwój moralny dziecka 3. Ojciec a rozwój umysłowy dziecka 3.1. Potrzeba osiągnięć 3.2. Wyniki w nauce szkolnej 4. "Głód ojca" a jadłowstręt i obżarstwo Rozdział IV. TRUDNOŚCI I PUŁAPKI ROLI OJCZYMA 1. Rola matki w procesie adaptacji ojczyma 2. Opory dziecka przed "facetem mamy" 3. Strategie wchodzenia ojczyma w rolę rodzicielską Rozdział V. OJCOSTWO W ŻYCIU MĘŻCZYZNY WYKAZ PRAC CYTOWANYCH UKD:
159.9-055.52-055.2:37.018.1
UWAGI:
Bibliogr. s. 162-[167].
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni REZERWACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW
Dostępny jest 1 egzemplarz.
