KATALOG FILIA 1 ZBIóR WSHE MICKIEWICZA 6
Znaleziono 2 pozycje o tematyce: surdopedagogika
AUTOR:
Szczepanik, Renata.
POZ/ODP:
Renata Szczepanik.
ADRES WYD.:
Łódź : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej , 2007.
HASŁA:
Pedagogika specjalna Upośledzenie umysłowe - pedagogika Niewidomi - pedagogika Głusi - pedagogika Pedagogika terapeutyczna OPIS FIZYCZ.:
241 s. ; 21 cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
100000841000
841
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> ROZDZIAŁ 1. Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej 1.1. Swoistość pedagogiki specjalnej 1.2. Związki pedagogiki specjalnej z innymi dziedzinami wiedzy 1.3. Pojęcie, kierunki i zasady procesu rewalidacji 1.4. Działy pedagogiki specjalnej 1.5. Rys historyczny pedagogiki specjalnej w Polsce i na świecie Słowa kluczowe Rozdział 2. Pedagogika specjalna szczegółowa: podstawy oligofrenopedagogiki 2.1. Klasyfikacja i charakterystyka upośledzenia umysłowego 2.2. Przyczyny upośledzenia umysłowego 2.3. Kształcenie osób upośledzonych umysłowo 2.4. Zastosowanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w pracy z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie 2.5. Rodzina wobec dziecka niepełnosprawnego intelektualnie Słowa kluczowe Rozdział 3. Pedagogika specjalna szczegółowa:podstawy tyflopedagogiki 3.1. Psychospołeczne i fizyczne aspekty braku lub zaburzeń funkcjonowania analizatora wzroku 3.2. Wybrane problemy rewalidacji osób niewidomych i niedowidzących. 3.3. Wychowanie rodzinne dziecka z uszkodzeniem wzroku 3.4. (Re)adaptacja społeczna osób ociemniałych 3.5. Zarys problematyki głuchoniewidzenia Słowa kluczowe Rozdział 4. Pedagogika specjalna szczegółowa: podstawy surdopedagogiki 4.1. Pojęcia, klasyfikacja i etiologia głuchoty 4.2. Wpfyw głuchoty na funkcjonowanie psychospołeczne 4.3. Sposoby komunikowania się jednostek z uszkodzonym słuchem 4.4. Główne kierunki rewalidacji dzieci głuchych i niedosłyszących 4.5. Dziecko głuche upośledzone umysłowo Słowa kluczowe Rozdział 5. Pedagogika specjalna szczegółowa: wprowadzenie do pedagogiki terapeutycznej 5.1.Wpływ choroby przewlekłej i terminalnej na sytuację psychospołeczną człowieka 5.2.Psychoopiekuńcza i pedagogiczna działalność wobec dzieci z chorobą nowotworową 5.3. Rodzina wobec niepełnosprawności i choroby dziecka 5.4. Wykorzystanie biblioterapii w pedagogice specjalnej 5.5. Terapeutyczne walory bajki Słowa kluczowe Rozdział 6. Współczesne tendencje w pedagogice specjalnej. 6.1. Dylematy pedagogiki specjalnej 6.2. Postrzeganie osób niepełnosprawnych i jego determinanty 6.3. Idea i praktyka integracji 6.4. Rola i znaczenie organizacji pozarządowych w systemie wsparcia osób niepełnosprawnych 6.5. Sylwetka pedagoga specjalnego Słowa kluczowe Słownik Bibliografia Załączniki. UKD:
37.013.82(075.8)
UWAGI:
Bibliogr.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 2 egzemplarze.30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia 1 katalog WSHE Tyt. oryg.: "Ich höre - nicht alles! ". CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW
Dostępne są 2 egzemplarze.
